趙太侔（1889-1968），又名趙畸，山東益都人。1909年畢業(yè)于煙臺(tái)實(shí)益學(xué)館。辛亥革命后，曾任煙臺(tái)軍政府科員、臨淄縣小學(xué)教員等職。1914年考入北京大學(xué)英語(yǔ)系，1918年畢業(yè)后任濟(jì)南一中教員。1919年又考取官費(fèi)留美，入哥倫比亞大學(xué)攻讀西洋文學(xué)，繼入該校研究院專(zhuān)攻西洋戲劇。曾和當(dāng)時(shí)留學(xué)美國(guó)的余上沅、聞一多、梁實(shí)秋等交往甚密，共同組織中國(guó)京劇在美公演，自任服裝道具和舞臺(tái)布置。1925年研究院結(jié)業(yè)回國(guó)，歷任北京大學(xué)講師，北京藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校教授和戲劇系主任，廣州國(guó)民黨青年秘書(shū)，廣州中央美術(shù)學(xué)院籌建委員會(huì)委員等。1927年任武漢國(guó)民政府外交部秘書(shū)，參加談判收回九江英國(guó)租界。1928年任南京軍事委員會(huì)政治訓(xùn)練處秘書(shū)長(zhǎng)。不久回到山東，先后任濟(jì)南第一中學(xué)校長(zhǎng)，濟(jì)南實(shí)驗(yàn)劇院院長(zhǎng)，國(guó)立青島大學(xué)籌備委員會(huì)委員等。

1930年趙太侔任國(guó)立青島大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)。1932年國(guó)立青島大學(xué)易名國(guó)立山東大學(xué)，校長(zhǎng)楊振聲辭職，由趙太侔接任。趙太侔任職期間，繼續(xù)增聘專(zhuān)家學(xué)者，充實(shí)教師陣容，撙節(jié)行政開(kāi)支，興建科學(xué)館，改善教學(xué)條件，使教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平得到提高。

進(jìn)入20世紀(jì)30年代，由于國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)實(shí)行法西斯統(tǒng)治，山東大學(xué)的進(jìn)步學(xué)生，不斷發(fā)起反帝愛(ài)國(guó)的民主運(yùn)動(dòng)。趙太侔以其校長(zhǎng)地位，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)甚感不滿(mǎn)，采取說(shuō)服、懾服等手段，冀圖讓學(xué)生“安心”讀書(shū)，因此受到學(xué)生的反對(duì)。趙太侔又以“校紀(jì)不允，國(guó)法不容”為由，通過(guò)校務(wù)委員會(huì)議，兩次開(kāi)除進(jìn)步學(xué)生，更加遭到學(xué)生的反對(duì)，加之山東軍閥停發(fā)對(duì)學(xué)校的地方撥款，乃被迫辭職。1936年任北京陵源藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)。

1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，趙太侔到重慶任國(guó)立編譯館編纂。1942年任國(guó)民政府訓(xùn)練委員會(huì)第三處處長(zhǎng)。1944年任教育部高教司司長(zhǎng)。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，山東大學(xué)在青島復(fù)校（抗戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)，山東大學(xué)內(nèi)遷四川萬(wàn)縣，旋即停辦），趙太侔于1946年春再任山東大學(xué)校長(zhǎng)。趙任校長(zhǎng)后，對(duì)于美國(guó)軍隊(duì)占用青島山東大學(xué)的校舍，會(huì)同總務(wù)長(zhǎng)周鐘岐據(jù)理力爭(zhēng)，頻繁交涉，終于陸續(xù)收回。為了廣育人才，將原來(lái)只有文、理、工三院八系的山東大學(xué)，擴(kuò)建為文、理、工、農(nóng)、醫(yī)五院十四系，并聘請(qǐng)了一些知名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校任教，為山東大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在此期間，趙太侔的政治態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。1946年進(jìn)步教師徐中玉被國(guó)民黨教育部認(rèn)為有“共黨”嫌疑，密電趙太侔查明具報(bào)，即予解聘。趙將密電轉(zhuǎn)告徐中玉，并保護(hù)了徐。在1947年6月和1948年9月兩次大的學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，身為校長(zhǎng)的趙太侔雖然不同意學(xué)生運(yùn)動(dòng)，但還是采取措施向國(guó)民黨當(dāng)局交涉，保釋被捕學(xué)生。并且召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)議，決定被扣押學(xué)生不按學(xué)則規(guī)定，一律保留學(xué)籍。1949年青島解放前夕，國(guó)民黨海軍司令桂永清令趙太侔乘軍艦?zāi)咸樱w不愿再隨國(guó)民黨殘余流亡，秘密轉(zhuǎn)入山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院第四病房，迎接了青島的解放。

中華人民共和國(guó)成立后，趙太侔歷任山東大學(xué)外文系教授，山東大學(xué)海洋學(xué)院外語(yǔ)教研室教授、院務(wù)委員會(huì)委員，山東省政協(xié)常委，民革中央團(tuán)結(jié)委員，民革山東省委員，民革青島市副主任等職。50年代后期，曾致力于漢字改革的研究工作，著有《漢字改革方案》、《漢字新法打字機(jī)擬議》等文稿，受到有關(guān)部門(mén)的重視，可惜在十年動(dòng)亂中文稿全部丟失。1968年4月在“四人幫”極左路線(xiàn)的殘酷迫害下含冤逝世。1979年10月山東海洋學(xué)院舉行追悼大會(huì)，為趙太侔平反昭雪，恢復(fù)名譽(yù)。

（以上內(nèi)容來(lái)自《山東大學(xué)百年史》P141）

趙太侔先生于1932-1936年，1946-1949年，兩度出任國(guó)立山東大學(xué)校長(zhǎng)，時(shí)間雖都不長(zhǎng)，但對(duì)于山東大學(xué)的發(fā)展和提高，也有多方面的建樹(shù)，曾為學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)，受到教育界的好評(píng)。

趙太侔（1889-1968），原名趙海秋，又名趙畸，太侔其字，后來(lái)即以字行。1889年出生于山東省益都縣（今青州市）東關(guān)一個(gè)自食其力的農(nóng)民家庭。幼年的趙太侔聰穎勤奮，刻苦好學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入青州中學(xué)（后為省立第十中學(xué)，今青州一中）。

1914年趙太侔先生考入北京大學(xué)英語(yǔ)系，四年畢業(yè)后在濟(jì)南任省立第一中學(xué)和省立第一師范英語(yǔ)教師。1919年又以?xún)?yōu)異成績(jī)考取官費(fèi)留美，先入哥倫比亞大學(xué)攻讀西洋文學(xué)，后入該校研究院專(zhuān)攻西洋戲劇。此間和留美的聞一多、涂上沅、梁實(shí)秋等交往甚密，共同組織中國(guó)京劇在美公演，受到美國(guó)華僑的好評(píng)。1925年結(jié)業(yè)回國(guó)，任北京藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校教授和戲劇系主任，并被北京大學(xué)聘請(qǐng)為講師，主講戲劇理論課程。

1928年夏，國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)抵濟(jì)南，奉系軍閥張宗昌敗逃，設(shè)在省城的省立山東大學(xué)停辦。山東省教育廳長(zhǎng)何思源，報(bào)請(qǐng)南京國(guó)民政府教育部批準(zhǔn)，成立國(guó)立山東大學(xué)籌備委員會(huì)，擬重新組建國(guó)立山東大學(xué)。趙太侔先生被提名為籌備會(huì)委員，由南京返回山東。1930年籌備工作完成，使用原私立青島大學(xué)校舍（即德軍所建的俾士麥兵營(yíng)），組建成國(guó)立青島大學(xué)。首任校長(zhǎng)為蔡元培推薦的清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)兼文學(xué)院長(zhǎng)楊振聲，趙太侔先生辭去省立一中校長(zhǎng)的職務(wù)，專(zhuān)任國(guó)立青島大學(xué)教授和教務(wù)長(zhǎng)，時(shí)年41歲。1932年春，教育部指令國(guó)立青島大學(xué)進(jìn)行整理，同意楊振聲辭職，任命趙太侔為校長(zhǎng)，并將國(guó)立青島大學(xué)改名為國(guó)立山東大學(xué)。

趙太侔任校長(zhǎng)后，文、理兩院合并為文理學(xué)院（不久仍分開(kāi)），取消教育學(xué)院在濟(jì)南設(shè)立農(nóng)學(xué)院（暫不招生），籌建工學(xué)院（1933年成立），由杜光塤任教務(wù)長(zhǎng)，其他教學(xué)組織負(fù)責(zé)人基本未變。除堅(jiān)持楊振聲的“兼容并包，學(xué)術(shù)民主”的辦學(xué)方針外，他加強(qiáng)學(xué)校下述四個(gè)方面的建設(shè)，并身體力行，做出成績(jī)。

第一，建立陣容整齊、水平較高的師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。趙太侔認(rèn)為辦好大學(xué)，教師的力量和科學(xué)水平起著重要作用。他有一個(gè)小本子，專(zhuān)記各門(mén)學(xué)科的專(zhuān)家和學(xué)者，了解對(duì)方情況后，或者親自聘請(qǐng)，或者托人代聘。國(guó)立山東大學(xué)經(jīng)費(fèi)雖少于其他各校，但教師的薪俸與其他各校基本相同。而且每聘一般定期為二年或三年，這在當(dāng)時(shí)生活動(dòng)蕩、謀職困難的情況下，可使受聘教師思想穩(wěn)定。教授在校任職連續(xù)三年者，可享受半年假期，或從事專(zhuān)題研究，或出國(guó)考察，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)學(xué)校可給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。至于青島的氣候、地理位置、交通等優(yōu)越條件，當(dāng)然對(duì)教師也有不小的吸引力。

按當(dāng)時(shí)國(guó)立山東大學(xué)的師資陣容和水平，除北大、清華外，較之其他國(guó)立大學(xué)都無(wú)遜色。新聘教師還處于年富力強(qiáng)，他們工作認(rèn)真，使國(guó)立山東大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平得到不斷提高。

第二，建立以教授為主體的校務(wù)委員會(huì)和各種專(zhuān)門(mén)委員會(huì)，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，實(shí)行教授治校，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主席、教務(wù)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、各學(xué)院院長(zhǎng)、各系主任和教授代表組成校務(wù)委員會(huì)。學(xué)校的重大問(wèn)題和興革事項(xiàng)，均提交校務(wù)委員會(huì)討論決議，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織貫徹執(zhí)行。校務(wù)委員會(huì)既是立法機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。這樣教授們均能積極地關(guān)心學(xué)校，提出各種建設(shè)性的意見(jiàn)，保證了學(xué)校的工作在以教學(xué)科研為中心的軌道上運(yùn)行。此外，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，還設(shè)立了科學(xué)研究、教師聘請(qǐng)、校舍建筑、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置、畢業(yè)考試等專(zhuān)門(mén)委員會(huì)。這些委員會(huì)的委員，也都從教授中聘請(qǐng)。他們不但能把與教學(xué)有關(guān)的工作處理得更穩(wěn)妥，更完善，而且也發(fā)揮了教授治校的作用。國(guó)立山東大學(xué)那時(shí)工作和諧、目標(biāo)一致，大家同心同德，教學(xué)、科研、學(xué)校建設(shè)進(jìn)展的都較快，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，是實(shí)行這種領(lǐng)導(dǎo)體制的結(jié)果。

第三，撙節(jié)行政開(kāi)支，添置教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)條件。當(dāng)時(shí)全國(guó)各校名為國(guó)立大學(xué)，而經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要靠地方撥款。富省多撥，窮省少撥，當(dāng)時(shí)青島大學(xué)只有30萬(wàn)元。在這種情況下，趙太侔校長(zhǎng)繼續(xù)厲行勤儉辦學(xué)的方針，把學(xué)校行政開(kāi)支壓縮到只占全部經(jīng)費(fèi)的六分之一，把行政人員精簡(jiǎn)到只占全校教師的五分之一。把節(jié)余的經(jīng)費(fèi)存入銀行生息，用以添置教學(xué)設(shè)備。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生精神，師生自己動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)器材，如物理系修制儀器，化學(xué)系自制藥品，生物系采集標(biāo)本等等。從1933年期，使用銀行存款，申請(qǐng)教育部補(bǔ)助，陸續(xù)建成科學(xué)館、化學(xué)館、工學(xué)館、水力實(shí)驗(yàn)室等等。至1936年圖書(shū)館藏書(shū)增至40萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器增至1200余件，化學(xué)系自制的化學(xué)試劑，能對(duì)外供應(yīng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，教學(xué)條件得到大大改善，基本上滿(mǎn)足了教學(xué)的需要。而且這種厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的精神，逐步形成了一種優(yōu)良傳統(tǒng)。

第四，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、基礎(chǔ)扎實(shí)、敢于開(kāi)拓的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。趙太侔校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)風(fēng)是學(xué)校的精神支柱，而好學(xué)風(fēng)的形成，又必須是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動(dòng)全校人員自我嚴(yán)格、自我追求的結(jié)果，所以他要求教師不但要完成教學(xué)任務(wù)，而且在科學(xué)研究中要不斷創(chuàng)新，取得成果，對(duì)學(xué)生，要求好的學(xué)習(xí)成績(jī)，根據(jù)《學(xué)則》的規(guī)定，選優(yōu)汰劣，絕不稍寬。為了確保畢業(yè)生的質(zhì)量，對(duì)每屆畢業(yè)班都設(shè)立畢業(yè)考試委員會(huì)，辦理畢業(yè)考試和審核成績(jī)。

1934年4月，教育部派員到各國(guó)立大學(xué)視察，對(duì)山東大學(xué)教學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)，研究中的創(chuàng)新，建設(shè)學(xué)校中的勤儉節(jié)約，培養(yǎng)人才中的重視質(zhì)量等等，甚為滿(mǎn)意，發(fā)出表?yè)P(yáng)的訓(xùn)令，使山東大學(xué)在全國(guó)范圍內(nèi)獲得了聲譽(yù)。

1936年，由于學(xué)生抗日救亡的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)不斷高漲，趙太侔校長(zhǎng)受到上峰的職責(zé)、地方的刁難，拒絕撥給協(xié)助經(jīng)費(fèi)等政治和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力，于當(dāng)年8月憤而辭職，隨即離校任北平藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，趙隨北平藝專(zhuān)遷移至湖南沅陵，不久輾轉(zhuǎn)至重慶。在陪都先后擔(dān)任教育部教科用書(shū)編委會(huì)委員兼劇本整理組主任、國(guó)立編譯館編纂、中央訓(xùn)練委員會(huì)第三處處長(zhǎng)、國(guó)民參政會(huì)參政員、教育部高教司司長(zhǎng)等職，前后達(dá)八年之久。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)立山東大學(xué)內(nèi)遷至四川萬(wàn)縣，旋即奉令停辦。師生和圖書(shū)館儀器并入中央大學(xué)等校。十四年抗戰(zhàn)勝利后，1946年2月教育部批準(zhǔn)國(guó)立山東大學(xué)仍在青島復(fù)校，任命趙太侔為校長(zhǎng)，再次主持山大工作。此時(shí)復(fù)校工作千頭萬(wàn)緒，百?gòu)U待舉，他獨(dú)具創(chuàng)建地抓住四個(gè)方面急待解決的問(wèn)題。

第一，收回校舍。青島淪陷后，國(guó)立山東大學(xué)校舍被日本人占用，勝利后又被美軍接收做了兵營(yíng)。收回校舍是復(fù)校中最急迫、最關(guān)鍵的一步，而且又是一項(xiàng)復(fù)雜、棘手的工作。為此，他電召曾在美國(guó)學(xué)習(xí)和工作八年之久、時(shí)在嶺南大學(xué)任教的周鍾岐教授到重慶，聘為總務(wù)長(zhǎng)，先期去青島，辦理收回校舍事宜。趙太侔六月到青島，親自與駐青美軍司令柯克談判，又陸陸續(xù)續(xù)收回一批校舍，勉強(qiáng)開(kāi)學(xué)。直至1948年底美軍從青島全部撤走時(shí)，校舍才得全部收回。

第二，系科設(shè)置?？箲?zhàn)前國(guó)立山東大學(xué)設(shè)有文、理、工三個(gè)學(xué)院共八個(gè)系（農(nóng)學(xué)院未招生）。復(fù)校后趙太侔校長(zhǎng)考慮到，勝利伊始，各業(yè)待舉，而培養(yǎng)人才尤為急務(wù)。經(jīng)請(qǐng)示教育部同意，設(shè)立文、理、工、農(nóng)、醫(yī)五個(gè)學(xué)院共十六個(gè)學(xué)系，以廣育人才，適應(yīng)國(guó)家建設(shè)的需要。因之，復(fù)校后的山東大學(xué)較前有了發(fā)展，規(guī)模得到擴(kuò)大，成為一所有各門(mén)學(xué)科的高等學(xué)校。由此可見(jiàn)，趙太侔校長(zhǎng)對(duì)于辦學(xué)是熱心的，也是頗具遠(yuǎn)見(jiàn)的。

第三，延聘師資。勝利初屆，各大學(xué)均處于恢復(fù)階段，紛紛急聘教師。趙太侔接任校長(zhǎng)后，捷足先登，早發(fā)聘書(shū)，并能禮賢納士，登門(mén)教請(qǐng)。當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的有：朱光潛、老舍、游國(guó)恩、王統(tǒng)照、陸侃如、馮沅君、黃孝紓、丁山、趙紀(jì)彬、楊尚奎、蕭滌非、丁西林、童第周、曾呈奎、王普、郭貽誠(chéng)、王恒守、李先正、劉遵憲、朱樹(shù)屏、劉椽、閻效復(fù)、楊宗翰、鄭成坤、李士偉、沇福彭、穆端五等等。組成這樣高水平的教師陣容，趙太侔確實(shí)是費(fèi)盡了苦心。上述教師除老舍出國(guó)、朱光潛因病中途辭聘外，其余均在1946年秋和1947年春到校。復(fù)校后，國(guó)立山東大學(xué)由于聘到高水平師資隊(duì)伍，不但促進(jìn)教學(xué)、科研的提高，而且為50年代的山東大學(xué)，奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第四，全國(guó)招生。復(fù)校后的國(guó)立山東大學(xué)的招生工作，仍然堅(jiān)持嚴(yán)要求、重質(zhì)量的傳統(tǒng)。同時(shí)趙太侔校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)術(shù)無(wú)地方性，學(xué)生來(lái)源越廣，在相互切磋和陶冶中，越能培養(yǎng)優(yōu)秀人才。當(dāng)年秋季在北平、南京、上海、西安、成都、重慶、濟(jì)南、青島八個(gè)城市設(shè)立招生辦事處，當(dāng)時(shí)報(bào)考的學(xué)生共5871人，經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試，錄取本科學(xué)生518人，先修班學(xué)生185人，達(dá)到了廣收天下英才而教之的程度?？梢?jiàn)對(duì)招生工作是很有見(jiàn)地的。

趙太侔先生青年時(shí)代，追求個(gè)人奮斗，旨在成名成家。壯年時(shí)代進(jìn)而關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，以辦好學(xué)校、培育人才、實(shí)現(xiàn)教育救國(guó)為己志。他在兩任山東大學(xué)校長(zhǎng)中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，不甚理解，認(rèn)為學(xué)生只有讀書(shū)成才，將來(lái)才能救國(guó)，所以采取勸服、說(shuō)服等辦法。但是，他對(duì)學(xué)生又寄以無(wú)限的希望，十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)。1934年8月，物理系學(xué)生俞啟威（即黃敬，中共地下黨員），被青島當(dāng)局逮捕，押解濟(jì)南。趙太侔校長(zhǎng)聞?dòng)崳s到濟(jì)南，力請(qǐng)國(guó)民黨山東省主任委員李文齋、山東省教育廳長(zhǎng)何思源出面保釋?zhuān)⒂H領(lǐng)俞啟威返回青島，送給旅費(fèi)，密屬速速遠(yuǎn)走。1946年10月，教育部給趙密電，指令查明中文系教師徐中玉的“共黨”嫌疑具報(bào)，趙將密電內(nèi)容告知徐中玉，令其避開(kāi)，從而保住了徐中玉。

1947年到1948年，趙太侔先生對(duì)在愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)中兩次被逮捕的200名學(xué)生，采取營(yíng)救措施。親自修改營(yíng)救學(xué)生文稿，通過(guò)校務(wù)委員會(huì)作出決議，被關(guān)押學(xué)生一律不作曠課論，保留他們的學(xué)籍。被捕學(xué)生從看守所傳出信函，請(qǐng)他以校長(zhǎng)地位，呼吁社會(huì)賢達(dá)進(jìn)行干預(yù)，他應(yīng)諾予以交涉。

1949年4月，在青島解放前夕，有人勸趙太侔出走南逃，也曾接教育部密電，囑令隨駐青海軍南下廣州。但趙留意已決，乃秘密住進(jìn)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院第四病房（該病房不對(duì)外開(kāi)放）。青島綏署主任劉安祺南逃時(shí)，奉命到綏遠(yuǎn)路趙的宿舍脅迫同行，無(wú)奈已人去樓空。6月2日中國(guó)人民解放軍進(jìn)入青島，趙太侔先生迎來(lái)了中國(guó)大地的黎明，和國(guó)立山東大學(xué)師生共慶解放。

趙太侔先生性情沉靜敦厚，律己而又自信，細(xì)心而又果斷，鮮言寡笑，不尚掩飾，不作無(wú)聊應(yīng)酬。在兩任山東大學(xué)校長(zhǎng)期間，清廉為懷，淡泊自持，表現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的高尚情操。

解放后趙太侔先生任山東大學(xué)外文系教授。1958年山東大學(xué)奉命遷校濟(jì)南時(shí)，他表示愿留青島。在山東海洋學(xué)院任外語(yǔ)教研室教授，院務(wù)委員會(huì)委員，還任政協(xié)山東省常委、民革中央團(tuán)結(jié)委員及民革山東省常委和青島市副主任委員等。晚年致力于漢字改革的研究工作，寫(xiě)有《漢字改革方案》、《漢字新法打字機(jī)擬文》等文稿，受到國(guó)務(wù)院高等教育部、文字改革委員會(huì)、工商行政管理局等部門(mén)的重視?？上?，在“十年動(dòng)亂”中，文稿全部丟失。1968年4月，在“四人幫”極“左”路線(xiàn)的殘酷迫害下含冤逝世。

1979年10月，山東海洋學(xué)院為趙太侔先生舉行平反昭雪追悼大會(huì)，贊揚(yáng)其人品道德，肯定其功勞業(yè)績(jī)，做出了歷史的評(píng)價(jià)。為山東大學(xué)作出累累建樹(shù)的趙太侔校長(zhǎng)如地下有知將會(huì)感到無(wú)限的慰藉！

（以上內(nèi)容來(lái)自《山東大學(xué)英才錄》P12）